Pour une économie des villages

Résumé

L'intérêt de retenir un village comme niveau privilégié pour l'analyse socio-économique complète, voire corrige les études exclusivement basées sur des échantillons de ménages ou sur la macro-économie. A partir des bases de données documentaires, un inventaire de la littérature d'études villageoises par continent, langue et discipline du chercheur, outils analytiques et par motivation de choisir le village comme niveau d'étude a été réalisé. Cet inventaire a permis de déceler des lacunes dans la couverture thématique ou le type d'outils utilisés, dont la programmation mathématique. Deux études de cas permettent de démontrer comment la programmation mathématique peut apporter une contribution majeure aux études rurales, notamment dans des contextes de communautés hautement intégrées (ex du Mali) ou d'une agriculture planifiée (ex de la Chine)